Zasady, nagrody, konsekwencje i kary

A ja wprowadziłam zasady na wakacje, z punktami. A za najbardziej dla mnie ostatnio uciążliwość rzecz, mianowicie każde jeczenie i stekanie jest odjęte 10 gr. Oby zadziałało.
Właśnie próbuje sie wyrobic do 21, żeby pójść spać, bo inaczej jutro bedzie szedł wczesniej spac o tyle minut o ile sie spóźni. Musialam w końcu ogarnąć sytuację, bo sie wykończę.Oby efekt był.

Lepiej działa dokładanie, niż odejmowanie, lepiej ustal kwotę za dzień bez niejojczenia.

tylko to troche ciezej ustalic, bo te "jojczenia" trzebaby jakos podzielic. Ja mysle, ze dotrychczas to dokładanie mnie zawodzilo, im wiecej dokladalam tym bylo gorzej, moze jak odejme to sie sparwdzi?
Ona jakos na opak dziala, nawet dzisiaj na hipoterapii pani zauwazyla, ze normalnie jak dziecko zaczyna sie wydurniac to zagrozenie, ze koniec zajec podziala,wysiadka z konia i którtka piłka, a na Kube nie, tylko by sie ucieszyl, a natomiast jak powiedziala, ze jezdzimy dalej mimo jeczenie podzialao motywująco i skonczył wygłupy, sama to wyczaila, ze on taki na odwrót jest.

Chłopak na opak

mamoPrzemka - mam pytanie bo tez mam 4 latka,

u nas najgorszy koszmar to jedzenie w miejscach publicznych - mały zachowuje się jakby go coś opętało, zawsze kończy się to awanturą,
konsekwencja - brak deseru
ale to nie działa, oczywiscie po jest płacz i żal z braku deseru,
ale przy następnym jedzeniu jest to samo

może ty masz jakieś patenty - każdy pomysł mile widziany

Agnysek,
Niestety u nas wogóle jedzenie jest ogromnym problemem, a szczególnie z "większą widownią" niezaleznie gdzie. I to niezaleznie czy po prostu nie ma apetytu czy jest głodny. Sama dochodzę do wniosku, że czas w końcu z tym zrobić. 4 lata to wiek, w ktorym dobrze byłoby się nauczyć troche kultury jedzenia. Twoj sposob pewnie jest dosc dobry. Ja staram sie ograniczac mu bodźce na maksa, ale i to czesto nie pomaga, bo np gada jak najety nawet z pełną buzią. Koszmar, czesto puszczaja mi wtedy nerwy. Sama szukam teraz recepty na opanowanie naszego małego kochania przy jedzeniu. Zastanawiam sie jak nakłonić go skutecznie do współpracy. Zastanawiam sie na tym, aby po ostrzezeniu ze jak nie będzie jadł pożadnie, to nie dokonczy jedzenia, nastepne bedzie dopiero o normalnej porze. Np, jak zle zachowuje sie przy obiedzie to odstawic go od obiadu, no i dac nastepne jedzenie dopiero na kolacje. U nas to dodatkowo nie jest łatwe bo Przemek czesto jest niejadkiem wiec dla niego takie niejedzenie czesto jest na reke. Sama jeszcze nie wiem co z tym zrobic.
Pozdrawiam

opcja krotko acz tresciwie wydaje sie chyba najlepsza...
dziecko nie jest przeciez anorektykiem i samo sobie dozuje jedzenie wedlug potrzeb zatem bedzie jadlo wtedy kiedy zglodnieje acz niekoniecznie wtedy kiedy jest posilek rodzinny.
trzeba go skutecznie nauczyc jadania wg ustalonego charomonogramu i byc niestety konsekwentnym.
W koncu nic mu sie nie stanie zywieniowo gdy raz czy dwa nie zje obiadu lub kolacji.
Moja siostra byla tak zmanierowana ze jadala np. ziemniaki z truskwaka inaczej nie chciala przelknac obiadu i co? wyrosla na swietna kuchareczke.
To dygresja...
Ot nie przekarmiaj dziecka na sile...
Przeglodz raczej niz przekarm a sama zauwazysz postep,
hope so

Właśnie rozmawiałam wczoraj z moim Gumisiem na temat nagradzania za dobre zachowanie i złe, oraz za dobre oceny i złe.
Noi spodobało mu się.Więc zrozumiałam tak: na tablicy korkowej bo taką mam zamiar dzisiaj kupić oraz kolorowe pinezki.Piszę kartkę z punktacją za jakie rzeczy i ile pkt za tą rzecz czy dobrze zrozumiałam ?
A za złe zachowanie czy oceny odejmuje się punkty czy tak ?

Za złe zachowanie nie zabierasz punktów,( przecież zapracował na nie) tylko dziecko ponosi konsekwencje tego zachowania.
Najlepiej sporządzić umowę, w której zapiszecie zasady i konsekwencje ich nieprzestrzegania oraz za jakie pożądane zachowania będziesz przyznawać punkty. Wtedy będziecie mieli jasność .

Pozdrowienia
Ania

Teraz już wszystko jasne chciałam się upewnić bardzo dziekiję za wskazówki i cenną informację.
Pozdrawiam
Violetta

Pamiętaj tylko, żeby zapisać umowę tak, żeby tych zasad nie było za wiele, bo zaraz o wszystkich zapomnicie Możesz wyznaczyć sobie jakiś cel do osiągnięcia i na tym oprzeć umowę np. wyeliminowanie rzeczy, które najbardziej Cię denerwują, czy przeszkadzają innym. Pamiętaj, że jeśli czegoś nie ma w umowie, to nie możesz stosować konsekwencji. Najlepiej daj wtedy dziecku ostrzeżenie i powiedz, że następnym razem będzie konkretna konsekwencja.

Tak jak mówisz matken .

Słowo pisane ma olbrzymią moc, więc warto to spisać i mieć pod ręką. Dziecko może to podpisać , poczuje się wtedy ważne.

Powodzenia
Ania

dziki jeszcze raz już mam tablicę korkową a nawet dwie tablice i pinezki kolorowe. Koledzy z pracy mi kupili bo ja zanim wyjdę z pracy to by sklepy już zamkneli.Umowe i zasady w domu z Gumisiem napisze.

Mnie się wydaje, że to bardzo sensowna konsekwencja. U nas też są z tym problemy.

Powodzenia
Ania

Bardzo dobrze nieszki. Chyba nie powinno być problemu z wyegzekwowaniem tego.
Trzymam kciuki.

Witam. Muszę się pochwalić, że mojemu synowi bardzo się to spodobało. Był zachwycony tym pomysłem. Tablicę zawiesił oczywiście sam i nie mógł się doczekać jaka będzie punktacja. Sporządziliśmy wspólnie punktacje od 10 pkt. – 50 pkt. I nagrody za tą punktacje bo to było dla nie go najważniejsze przecież. Dzisiaj rano przed pójściem do szkoły oznajmił że musi koniecznie zacząć się uczyć by jak najszybciej zacząć zbierać te punkty za dobre oceny. Umowę też napisaliśmy, ale nie wiem czy dobrze bo było już późno i chciał spać. Podajcie trochę pomysłów i przykładów na zasady i konsekwencje w tej umowie, jak ma być.
Chciała bym wyeliminować rzeczy takie jak : zachowanie w szkole i w domu, systematyczne odrabianie lekcji, sprzątanie w swoim pokoju, ale też dobre oceny oczywiście.

Muszę wam się pochwalić, że jak napoczątek to działa i co najwazniejsze podoba mu się ta punktacja oby tak dalej...
W piatek dostał super oceny bo: szóstkę z przyrody, piątkę z polskiego i trzy plus z dyktanda z polskiego aha i z klasówki z matematyki trzy plus z ułamków. Z tego wzgledu z wielką dumą poprosił o punkty pierwsze na tablicy. Mówię wam jak się cieszył. A wczoraj w co z niedowierzaniem zobaczyłam, posprzątał sam swój pokój (książki równiutko na półce stoją , zabawki poukładane aż miło popatrzyć taki porzadek ze ho ho!

Gratulacje mamoGumisia, Twoja radość jest jak miód na serce. Mam nadzieję, że starczy Wam zapału i wytrwałości. Narazie wygląda na to, że ,,znalazłaś sposób" na osiągniecie wyznaczonego celu.
Wyniki w nauce też macie bardzo ładne. Oby tak dalej.

Violu gratuluje.Bardzo sie ciesze ze wam tak dobrze idzie.My tez musimy wprowadzic(na pismie)umowy i konsekwencje.Chce wprowadzic metode zetonowa ale nie zadokladnie wiem co sie z czym je.Moze ktos cos podpowie.Viola a my sie zobaczymy juz w czwartek .

Z żetonami może być jak z punktami. Możesz też zrobić żetony na konkretne rzeczy. Jeden kolor na wyjście do kina, a inny na oglądanie telewizji i granie na komputerze. Ja to robiłam tak, że zbierali punkty na tablicy korkowej i za to mogli sobie ten czas komputerowy wykupić. Jeśli chcesz mieć żetony, to musisz przygotować pojemniki na nie i ustalić za jakie zachowanie żeton na kino, a za jakie na komputer Trochę to skomplikowane może być. Poz tym dziecko się znudzi i musisz wymyślać jakiś nowy cel. No ale warto spróbować. Oczywiście z tym kinem i komputerem, to przykłady tylko. Znajdź coś, co dziecko bardzo by chciało robić. To może być nawet spacer z Tobą, jeśli z nim zwykle nie chodzisz

Widać z tego, że wychowawczyni chce dojsc prawdy. To dobrze, jest szansa, ze wszystko się wyjaśni i bedzie można wyciagnac wnioski na potem.

Dobrze zeby tego nie zbagatelizowali