[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 488: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 488: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 488: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 488: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 488: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 488: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 488: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 488: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 488: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 488: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 488: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 488: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 488: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 488: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 488: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 488: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 488: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 488: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 488: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 488: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 488: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 488: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 488: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 488: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 488: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 488: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 112: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 112: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/functions_content.php on line 696: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/functions_content.php on line 696: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 112: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 112: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 112: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 112: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 112: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 112: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 112: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 112: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 112: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/functions.php on line 4759: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at [ROOT]/includes/functions.php:3891)
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/functions.php on line 4761: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at [ROOT]/includes/functions.php:3891)
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/functions.php on line 4762: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at [ROOT]/includes/functions.php:3891)
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/functions.php on line 4763: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at [ROOT]/includes/functions.php:3891)
Kampania na rzecz ADHD i Zespołu Aspergera • Wyświetl temat - BAZA szkół, placówek..
Forum     Forum - powrót na pocztek forum Portal - powrót na ADHD.org.pl Office Bogdan Mizerski

BAZA szkół, placówek..

Moderatorzy: małgosia, Moderatorzy

małgosia

Awatar użytkownika

Wsparcie

Posty: 688


Rejestracja:
27-05-2005 16:12

Post 30-04-2006 08:43

BAZA szkół, placówek..

.

==============================================

Urszula Knyż
nauczyciel języka polskiego

„SZKOŁA PRZYJAZNA UCZNIOWI Z DYSLEKSJĄ”

Przystępując do pisania tego artykułu uświadomiłam sobie, jak wiele w ostatnich latach stworzono programów, programików i projektów, w których tytule znalazło się wyrażenie „szkoła przyjazna …” a to dziecku z ADHD, a to dziecku niesprawnemu ruchowo, a to zdolnemu dziecku itd. itd. Zastanawiam się, czy te wszystkie szkoły są przyjazne po prostu uczniowi, czy przypadkiem to „produkowanie tekstów” (wymagane przez awansu zawodowego nauczycieli) nie zastąpiło praktycznej działalności nauczyciela, czy nie zabrało czasu i energii, które moglibyśmy poświęcić właśnie temu dziecku.

Czy to znaczy, że nie należy pisać programów nieco krytycznie wspomnianych wyżej? Otóż niezupełnie. Na pewno trzeba dzielić się swoimi doświadczeniami z innymi, bo w końcu, po co wyważać drzwi, które już zostały otwarte i po co popełniać błędy, jeśli inni już je popełnili. Uczmy się od pedagogów doświadczonych, mądrych i twórczych, szczególnie w tym celu, aby nie zniechęcić uczniów do nauki, umożliwiając każdemu z nich, nawet temu najsłabszemu czy temu z dysleksją, odniesienie sukcesu.

W naszej szkole (http://www.sp114.edu.pl/index.html) nauczyciele napisali kilka programów dotyczących różnych obszarów pracy z uczniem z dysleksją. Powstały one na bazie kilkuletnich doświadczeń w pracy
z takimi uczniami i z potrzeby poszukiwania konkretnych rozwiązań problemów, jakie rodzą się, gdy w klasie mamy takich uczniów.

W programach tych próbujemy pokazać pewne schematy skutecznego, efektywnego działania, którego celem jest doprowadzenie do sukcesu w pracy z dziećmi z dysleksją. Aby go osiągnąć, spełnione być muszą pewne warunki, których zaistnienie pozwoli na nazywanie szkoły przyjazną uczniowi z dysleksją.

Szkoła taka musi umieć znaleźć sobie sprzymierzeńców w swych działaniach. Dla nauczycieli i rodziców jest to poradnia psychologiczno - pedagogiczna, której opinie musimy uwzględniać. W przypadku naszej szkoły nie kończy się jednak na wymianie dokumentów, ale mamy też okazję do osobistych kontaktów z psychologami poradni i omówienia trudniejszych przypadków.

Szkoła przyjazna uczniowi z dysleksją to taka, w której istnieje schemat wczesnego diagnozowania, dzięki któremu jak najwcześniej można zacząć postępować z nimi i wobec nich we właściwy sposób, aby nie musieli oni rozpoczynać nauki od bicia w mur niezrozumienia. Takie wewnętrzne diagnozowanie ma w naszej szkole już dość długie tradycje, ciągle wzbogacane, gdy nauczyciele stają się specjalistami i poznają nowe metody. Diagnozujemy dzieci ryzyka dysleksji (Skalą Ryzyka Dysleksji prof. Marty Bogdanowicz), oceniamy ich umiejętności fonologiczne skalą F i możliwości intelektualne dostępnymi narzędziami.

Szkoła przyjazna dziecku z dysleksją to taka, w której istnieje współpraca między zespołem nauczycielskim, bo świadomość problemu musi mieć nauczyciel każdego przedmiotu, każdy musi przyczyny i znać objawy trudności dziecka i odpowiednio do nich podawać wiedzę, a następnie i w odpowiedni sposób sprawdzać ją oraz oceniać. W tym celu
w naszej szkole odbywa się wiele wewnętrznych szkoleń i warsztatów, a niektórzy nauczyciele specjalizują się wręcz w pewnych zagadnieniach, próbując sobie i innym podsunąć coraz to nowe rozwiązania. Nauczyciele języka angielskiego ustalili zakres wymagań stawianych takim uczniom, poloniści określili sposób oceniania błędów ortograficznych i metod sprawdzania znajomości zasad ortograficznych.

Szkoła przyjazna dziecku z dysleksją to taka, w której odpowiedź na swoje problemy znajdą rodzice tych dzieci. Oni są tylko i aż rodzicami, nie ukończyli wydziałów
pedagogiki i terapii pedagogicznej. Oni wychowują dzieci najlepiej jak potrafią. Ich rolą jest kochać i dawać poczucia bezpieczeństwa. I tu szkoła przyjazna może im pomóc, dając gotowe rozwiązania, podpowiadając, jak pomagać dziecku w domu nie zrzucając całego ciężaru na nich. W ramach cyklu „Miniuniwersytet dla rodziców” wychowawcy klas w naszej szkole przekazują podstawową wiedzę na temat dysleksji, dają bardzo konkretne wskazówki, jak pracować z dzieckiem i jak postępować, by wzmocnić chociażby zachwiane poczucie wartości czy samoocenę.

Szkoła przyjazna dziecku z dysleksją to wreszcie taka, w której i nauczyciel przedmiotu znajdzie wsparcie u specjalisty: pedagoga, psychologa czy terapeuty, oczywiście nie dla siebie, tylko dla pracy, którą poświęca takiemu dziecku. To taka szkoła, w organizacji, której znajdzie się etat dla specjalisty – terapeuty, godziny na zajęcia w małych grupach,
a najlepiej zajęcia indywidualne. Tu potrzebne jest współdziałanie szkoły z władzami dzielnicy, od których zależy finansowanie dodatkowych godzin. A to zależy tylko od urzędników, którzy przydzielają banalną rzecz – pieniądze. Wachlarz zajęć dla uczniów
z dysleksją powinien obejmować nie tylko typowe zajęcia terapii pedagogicznej, ale też takie, które pośrednio mogą pomóc tym dzieciom, a także dzieciom z grupy ryzyka dysleksji.
W szkole naszej prowadzone są dla nich zajęcia korekcyjno - kompensacyjne, logopedyczne i zajęcia usprawniające ruchowo.

http://www.sp114.edu.pl/rodzice/szkola.html
http://www.sp114.edu.pl/publik/szkola.doc
http://www.sp114.edu.pl/index.html
http://www.targowek.waw.pl/archiwum/sp114.htm
Ostatnio zmieniony 06-05-2006 19:17 przez małgosia, łącznie zmieniany 6 razy
"Wszyscy wiedzą, że czegoś nie da się zrobić, aż znajduje się taki jeden, który nie wie, że się nie da, i on to robi." /Albert Einstein/

małgosia

Awatar użytkownika

Wsparcie

Posty: 688


Rejestracja:
27-05-2005 16:12

Post 30-04-2006 09:33

http://www.szkolyandersena.lublin.pl/st ... ulowa.html

Główne założenia w pracy naszych szkół to indywidualne podejście do każdego ucznia.Jest to możliwe dzięki bardzo dobrze przygotowanej kadrze pedagogicznej i małym liczebnie klasom.Uczniowie w naszych szkołach mają szansę na odnalezienie swego miejsca w społeczności szkolnej, na osiągnięcie sukcesu. Kameralne warunki sprawiają, że uczniowie czują się bezpiecznie, nie są anonimowi. Pracujemy przede wszystkim z uczniami ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi, ale także dobrze czują się u nas uczniowie, którzy chcą zdobywać wykształcenie w przyjaznej, kameralnej atmosferze.

Organizacja zajęć szkolnych i pomocy specjalistycznej zawiera oprócz obowiązkowych zajęć edukacyjnych :

· Zajęcia specjalistyczne odbywające się w zespołach lub indywidualnie

· Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne dla uczniów z trudnościami w uczeniu się czytania i pisania

KOMU POMAGAMY?


Proponujemy naukę i różne formy wspomagania rozwoju oraz terapii uczniom:

· ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, których etiologią są zaburzenia w funkcjonowaniu dziecka w sferze intelektualnej, emocjonalne lub biologicznej (dysleksja, dysortografia, dyskalkulia, nadpobudliwość psychoruchowa (ADHD),
· ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi, których realizowanie wymaga wysokich kwalifikacji nauczycieli i terapeutów, a także odpowiednio dobranych metod nauczania, wychowania i terapii (autyzm, przewlekłe choroby)
· ze specyficznymi problemami psychologicznymi, których rozwiązanie jest możliwe w sprzyjających dla ucznia warunkach ( nerwice szkolne, fobie )
Prowadzimy klasy dla uczniów z ADHD stosując tzw. nauczanie równoległe (nauczanie równoległe łączy w sobie nauczanie, wychowanie i kontrolę zachowania)

Jesteśmy jedyną placówką w regionie prowadzącą terapię behawioralną ABA dla dzieci i młodzieży
"Wszyscy wiedzą, że czegoś nie da się zrobić, aż znajduje się taki jeden, który nie wie, że się nie da, i on to robi." /Albert Einstein/

małgosia

Awatar użytkownika

Wsparcie

Posty: 688


Rejestracja:
27-05-2005 16:12

Post 01-05-2006 09:10

4) Przy wystawianiu śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania oprócz liczby uzyskanych punktów będą uwzględnione różne okoliczności (np. ADHD, trudne sytuacje rodzinne, itp.)."
http://www.sp343.edu.pl/?mode=onas&nr=17

fragment zapisu z WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA
w Szkole Podstawowej Nr 343 z Oddziałami Integracyjnymi im. Matki Teresy z Kalkuty w Warszawie ul.Kopcińskiego 7
http://www.sp343.edu.pl/?mode=kontakt
"Wszyscy wiedzą, że czegoś nie da się zrobić, aż znajduje się taki jeden, który nie wie, że się nie da, i on to robi." /Albert Einstein/

małgosia

Awatar użytkownika

Wsparcie

Posty: 688


Rejestracja:
27-05-2005 16:12

Post 01-05-2006 09:22

Szkoła Podstawowa nr 98
im. Lucy Maud Montgomery w Warszawie


http://www.sp98.waw.pl

Artykuły nauczycieli:

http://www.sp98.waw.pl/strony/naucz.html#artyk

oraz bardzo interesujące opracowania na temat:

Schemat programu indywidualnych oddziaływań wychowawczych wobec ucznia sprawiającego trudności wychowawcze z powodu nadpobudliwości psychoruchowej – ADHD.
http://www.sp98.waw.pl/artyk/bm/sp98_bm ... t_adhd.doc

Schemat współpracy szkoły z rodzicami ucznia z nadpobudliwością psychoruchową – ADHD.
http://www.sp98.waw.pl/artyk/bm/sp98_bm ... e_adhd.doc
"Wszyscy wiedzą, że czegoś nie da się zrobić, aż znajduje się taki jeden, który nie wie, że się nie da, i on to robi." /Albert Einstein/

małgosia

Awatar użytkownika

Wsparcie

Posty: 688


Rejestracja:
27-05-2005 16:12

Post 01-05-2006 17:05

Publiczna Szkoła Podstawowa nr 2
w Sandomierzu

http://www.sp2.sandomierz.pl/index.php?page=index

"Proponujemy:
W klasach I – III realizację programów o profilach: artystycznym, ekologicznym i regionalnym
Atrakcyjne zajęcia edukacyjne
W klasach I wdrażanie programów adaptacyjnych prowadzonych przez pedagoga szkolnego
W klasach I – III język angielski bezpłatnie
W klasach I – III możliwość organizacji zajęć z informatyki w nowo wyposażonej pracowni w ramach programu ministerialnego
Szeroką ofertę zajęć dodatkowych m.in. zajęcia logopedyczne, korygujące wady postawy, rewalidacyjne, wyrównawcze, bogata oferta kół zainteresowań
Fachowe wsparcie w pracy z dzieckiem nadpobudliwym psychoruchowo i możliwość powołania stowarzyszenia w ramach grupy samopomocy rodziców
[....]
Opracowali: Małgorzata Kamińska i Wiesław Kamiński "
http://www.sp2.sandomierz.pl/index.php? ... ekl/wizyt2

Artykuły opracowane przez pedagoga szkolnego
"Proponowana pomoc
poradnictwo: pedagogiczno - psychologiczne oraz podstawowe w zakresie prawodawstwa rodzinnego.
zajęcia profilaktyczno - wychowawcze
zajęcia socjoterapeutyczne
interwencja kryzysowa
terapia krótkoterminowa
grupa wsparcia dla rodziców dzieci z zespołem ADHD (nadpobudliwością psychoruchową). "
"

"Wszyscy wiedzą, że czegoś nie da się zrobić, aż znajduje się taki jeden, który nie wie, że się nie da, i on to robi." /Albert Einstein/

małgosia

Awatar użytkownika

Wsparcie

Posty: 688


Rejestracja:
27-05-2005 16:12

Post 02-05-2006 11:44

Szkoła Podstawowa Nr 9
84 - 232 Rumia
telefon/fax: 671 - 29 - 17
ul. Stoczniowców 6
sp9@rumia.edu.pl

Certyfikaty uzyskane przez szkołę:

Szkoła z klasą
Szkoła przyjazna uczniom z dysleksją

http://www.rumia.edu.pl/SP9/
http://www.rumia.edu.pl/SP9/certyf_dysl.jpg
"Wszyscy wiedzą, że czegoś nie da się zrobić, aż znajduje się taki jeden, który nie wie, że się nie da, i on to robi." /Albert Einstein/

małgosia

Awatar użytkownika

Wsparcie

Posty: 688


Rejestracja:
27-05-2005 16:12

Post 06-05-2006 18:54

"Wszyscy wiedzą, że czegoś nie da się zrobić, aż znajduje się taki jeden, który nie wie, że się nie da, i on to robi." /Albert Einstein/

małgosia

Awatar użytkownika

Wsparcie

Posty: 688


Rejestracja:
27-05-2005 16:12

Post 06-05-2006 19:20

"Wszyscy wiedzą, że czegoś nie da się zrobić, aż znajduje się taki jeden, który nie wie, że się nie da, i on to robi." /Albert Einstein/

małgosia

Awatar użytkownika

Wsparcie

Posty: 688


Rejestracja:
27-05-2005 16:12

Post 10-05-2006 16:53

http://www.pklo.lublin.pl/

Wypowiedź jednego z rodziców na temat szkoły:

"Początkowo czesne proponowane przez tą szkołę stanowiło dla mnie taką zaporę, że nawet nie szukałem o niej informacji, po drugie hasło szkoła katolicka też za bardzo mnie nie pociągało, ale teraz moje dziecko jest po trzech dniach próby, jest zakochane w szkole i dyrektorze szkoły i chyba żadną siłą nie zmuszę go do chodzenia do innej.
Szkoła podkreśla, że uczniowie którzy nie pochodzą z rodzin majętnych, mają możliwość uzyskania zniżki lub całkowitego zwolnienia z czesnego. A patrząc na dyrektora, to sądzę, że on na prawdę lubi dzieci i chce im pomóc. Dzieci ucząc się wypracowują zniżkę. Jeżeli dziecko może uzyskać zasiłek pielęgnacyjny, to już jest 150 zł mniej do zapłaty.
System nauki w tej szkole jest akademicki. Zaliczanie bloków tematycznych, indeksy, dziennik internetowy, codzienna kontrola nad dzieckiem. Naukę dostosowuje uczeń wraz z rodzicami i wychowawcą (uczyń wybiera sobie wychowawcę, a wychowawca wybiera ucznia - musza sobie przypaść do gustu) do indywidualnych możliwości. Nie ma normalnych lekcji, dzwonków i ...wakacji. Szkoła jest czynna cały rok. Czyli odpada koszmar zorganizowania opieki na wakacje na te okresy, kiedy już na prawdę się nie da nic wymyśleć.
Moje dziecko dzisiaj wieczorem powiedziało: "Czytam! "
ja: "Ty czytasz? Dlaczego? "- byłem zaszokowany.
Moje dziecko: "Bo dyrektor tak powiedział, że muszę czytać ."
I czytało!!!???? Nie dość, że samo czytało, to samo odrobiło lekcje ....
W ciągu tych trzech dni moje dziecko dorosło! Dojrzało emocjonalnie! Oczywiście zadaję sobie pytanie na jak długo... Ale już wiem, że może to zrobić! A na dodatek ani słowa o tym, że ma adhd. Nie ma takiej potrzeby. Jest normalnym dzieckiem, które zostało dobrze ocenione za chęć do nauki, za chęć do dyskusji, za wiedzę z polskiego i matmy dostało oceny: mocną tróję. Było tym w pełni usatysfakcjonowane. Nikt na niego nie krzyczał, nauczyciele znają się na żartach, a uczniowie to ewenementy jeden przez drugiego.
[...] Zadna szkoła nie wzbudziła w nim takiego entuzjazmu. Chce chodzić do niej już od zaraz. I jest taka możliwość, żeby właśnie w okresie wakacji spróbować zaliczyć i "zdać egzamin" z jakiegoś łatwiejszego działu, a jednocześnie zorientować się przed rozpoczęciem roku szkolnego czy rzeczywiście dziecko da radę uczyć się w tej szkole. Ta szkoła trudna jest do poznania, bo jest tak inna od wszystkich pozostałych. Ale z jej ofertą na prawdę warto się zapoznać, warto pójść z dzieckiem na próbę i zobaczyć (bo można być na zajęciach) jak sobie radzi."
"Wszyscy wiedzą, że czegoś nie da się zrobić, aż znajduje się taki jeden, który nie wie, że się nie da, i on to robi." /Albert Einstein/

małgosia

Awatar użytkownika

Wsparcie

Posty: 688


Rejestracja:
27-05-2005 16:12

Post 26-05-2006 19:01

http://www.zs4-lublin.interszkola.pl/

"SZKOŁA PODSTAWOWA NR 49

Powstała w roku szkolnym 1992/93.Jest pierwszą w Polsce szkołą podstawową dla dzieci z normą intelektualną, ale ze specyficznymi trudnościami w nauce. Nauka w szkole odbywa się w klasach wyrównawczych, o charakterze terapeutycznym. Niewielkie zespoły uczniów pozwalają na wyrównywanie deficytów rozwojowych i zaburzeń emocjonalnych. Uczniowie mają zwiększoną ilość zajęć wspomagających, a programy nauczania są dostosowane do ich możliwości. Od roku szkolnego 1992/93 Szkoła Podstawowa Specjalna nr 26 i Szkoła Podstawowa nr 49 - stanowią Zespół Szkół Podstawowych nr 1 w Lublinie. W roku szkolnym 2002/2003 obchodzilismy 10-lecie powstania Szkoły Podstawowej nr 49 w Lublinie."
"Wszyscy wiedzą, że czegoś nie da się zrobić, aż znajduje się taki jeden, który nie wie, że się nie da, i on to robi." /Albert Einstein/

małgosia

Awatar użytkownika

Wsparcie

Posty: 688


Rejestracja:
27-05-2005 16:12

Post 26-05-2006 19:12

http://www.sp64poznan.internetdsl.pl/
Szkoła Podstawowa nr 64
im. Marii Konopnickiej
w Poznaniu

"Omówiliśmy również kwestię: na ile każdy nauczyciel ma prawo modyfikować ogólne zasady w zależności od sytuacji i swoich potrzeb a także, w jaki sposób nauczyciel powinien postępować w sytuacjach nietypowych lub problemowych np. w pracy z uczniami z ADHD. "
"Wszyscy wiedzą, że czegoś nie da się zrobić, aż znajduje się taki jeden, który nie wie, że się nie da, i on to robi." /Albert Einstein/

małgosia

Awatar użytkownika

Wsparcie

Posty: 688


Rejestracja:
27-05-2005 16:12

Post 01-06-2006 20:33

Ostatnio zmieniony 08-06-2006 16:35 przez małgosia, łącznie zmieniany 1 raz
"Wszyscy wiedzą, że czegoś nie da się zrobić, aż znajduje się taki jeden, który nie wie, że się nie da, i on to robi." /Albert Einstein/

irena

Awatar użytkownika

Żelazna baba/super rodzic

Posty: 3423


Rejestracja:
07-10-2005 21:20

Lokalizacja: Szczecin

Dzieci:

Ja:

Post 01-06-2006 21:20

Czy ktoś wie coś na temat dobrego gimnazjum w Szczecinie? Pojęcia nie ma gdzie mam dać Paulę.

małgosia

Awatar użytkownika

Wsparcie

Posty: 688


Rejestracja:
27-05-2005 16:12

Post 02-06-2006 14:11

"Wszyscy wiedzą, że czegoś nie da się zrobić, aż znajduje się taki jeden, który nie wie, że się nie da, i on to robi." /Albert Einstein/

Maria_52

Awatar użytkownika

Posty: 1


Rejestracja:
16-06-2006 00:30

Lokalizacja: Warszawa

Post 19-06-2006 22:49

A czy ktoś zna przyjazne liceum w Warszawie (ale nie po praskiej stronie - stanowczo za daleko) dla uczennicy z dyskalkulią. Będę bardzo wdzięczna za szybką odpowiedź. Jeszcze nie wiadomo, czy moja córka zda do drugiej klasy - ma dwie poprawki. Ale jeżeli zda, to i tak musimy pożegnać się z obecną szkołą. Zbyt wysokie wymagania - a ona po prostu nie da rady, ani z matematyki, ani z fizyki. A na dodatek, wszędzie tam, gdzie wymagana jest logika, to ona myśli "logicznie inaczej". Proszę o pomoc. :?: :idea: [/list]
Moja 18 letnia córka nie rozumie matematyki, nie myśli logicznie (dyskalkulia). Zalecenie ośrodka szkolno-pedagogicznego: zmiana szkoły, dla nauczycieli dostosowanie wymagań edukacyjnych... Ale na jaką szkołę? Kto może się ze mną podzielić swoimi doświadczeniami? Jak to akceptować, jak pomóc?

małgosia

Awatar użytkownika

Wsparcie

Posty: 688


Rejestracja:
27-05-2005 16:12

Post 20-06-2006 19:59

"Wszyscy wiedzą, że czegoś nie da się zrobić, aż znajduje się taki jeden, który nie wie, że się nie da, i on to robi." /Albert Einstein/

małgosia

Awatar użytkownika

Wsparcie

Posty: 688


Rejestracja:
27-05-2005 16:12

Post 15-07-2006 21:45

"Wszyscy wiedzą, że czegoś nie da się zrobić, aż znajduje się taki jeden, który nie wie, że się nie da, i on to robi." /Albert Einstein/

małgosia

Awatar użytkownika

Wsparcie

Posty: 688


Rejestracja:
27-05-2005 16:12

Post 15-07-2006 21:46

"Wszyscy wiedzą, że czegoś nie da się zrobić, aż znajduje się taki jeden, który nie wie, że się nie da, i on to robi." /Albert Einstein/

dorotas7

Awatar użytkownika

Waleczny rodzic

Posty: 97


Rejestracja:
09-08-2005 15:27

Post 18-07-2006 12:21

Świetny wątek, więc mogę pozwolić sobie zadać pytanie.
Czy w Tarnowie istnieje Gimnazjum przyjazne dzieciom z głęboką dysleksją plus adhd ? może Pani Małgosia słyszała lub czytała coś na ten temat? Proszę ewentualnie o namiary na źródła - poszukam, poczytam.
Pozdrawiam. Dorota

małgosia

Awatar użytkownika

Wsparcie

Posty: 688


Rejestracja:
27-05-2005 16:12

Post 18-07-2006 21:31

"Wszyscy wiedzą, że czegoś nie da się zrobić, aż znajduje się taki jeden, który nie wie, że się nie da, i on to robi." /Albert Einstein/

małgosia

Awatar użytkownika

Wsparcie

Posty: 688


Rejestracja:
27-05-2005 16:12

Post 15-08-2006 10:04

"Wszyscy wiedzą, że czegoś nie da się zrobić, aż znajduje się taki jeden, który nie wie, że się nie da, i on to robi." /Albert Einstein/

małgosia

Awatar użytkownika

Wsparcie

Posty: 688


Rejestracja:
27-05-2005 16:12

Post 19-08-2006 09:22

"Wszyscy wiedzą, że czegoś nie da się zrobić, aż znajduje się taki jeden, który nie wie, że się nie da, i on to robi." /Albert Einstein/

małgosia

Awatar użytkownika

Wsparcie

Posty: 688


Rejestracja:
27-05-2005 16:12

Post 29-08-2006 21:28

"Wszyscy wiedzą, że czegoś nie da się zrobić, aż znajduje się taki jeden, który nie wie, że się nie da, i on to robi." /Albert Einstein/

małgosia

Awatar użytkownika

Wsparcie

Posty: 688


Rejestracja:
27-05-2005 16:12

Post 04-03-2007 00:12

"Wszyscy wiedzą, że czegoś nie da się zrobić, aż znajduje się taki jeden, który nie wie, że się nie da, i on to robi." /Albert Einstein/

małgosia

Awatar użytkownika

Wsparcie

Posty: 688


Rejestracja:
27-05-2005 16:12

Post 09-06-2008 07:34

SZKOŁA NR 90 -ZESPÓŁ SZKÓŁ INTERGR NR 7-KRAKÓW

http://portal.adhd.org.pl/phpbb/viewtopic.php?t=3398
"Wszyscy wiedzą, że czegoś nie da się zrobić, aż znajduje się taki jeden, który nie wie, że się nie da, i on to robi." /Albert Einstein/

Wróć do Bank pomysłów



Kto jest online

Użytkownicy przeglądający to forum: Obecnie na forum nie ma żadnego zarejestrowanego użytkownika

cron
Powered by phpBB © 2000, 2002, 2005, 2007 phpBB Group.
Designed by Vjacheslav Trushkin for Free Forums/DivisionCore.